Главная » Справочник » Пожарно-строевая подготовка » Требования к подготовке учебных занятий

Требования к подготовке учебных занятий

Требования к подготовке учебных занятий по пожарно-строевой подготовке (ПСП) представляют совокупность правил, вытекающих из принципов и логики процесса обучения, которая предусматривает личную подготовку руководителя занятия; выбор места проведения занятия; подготовку учебной материально-технической базы; определение состава помощников руководителя занятия, инструкторов, показчиков, а также состава расчетов, обеспечивающих занятие и страховку обучаемых.

Личная подготовка включает решение следующих организационных вопросов: изучение содержания учебных вопросов программы, тематического плана и расписания занятия; подбор и изучение руководств и пособий; определение цели и задач учебного занятия; подготовка содержания учебного материала; расчет учебного времени; определение объема учебных вопросов; выбор наиболее эффективного сочетания методов и приемов обучения и др. Все перечисленные мероприятия отражаются в разрабатываемом руководителем занятия учебно-методическом документе, который представляет собой оформленный и утвержденный план проведения занятия.

При разработке планирующих документов по пожарно-строевой подготовке важной задачей является определение оптимального объема знаний, навыков и умений, которыми должны овладеть обучаемые в учебном году.

План-конспект — это своеобразная модель предстоящего занятия, которая определяет характер совместной деятельности обучающего и обучаемого. Он является необходимой составной частью организации учебной деятельности руководителя занятия, одним из средств правильной организации работы.

Требования к подготовке занятий можно представить как совокупность правил, вытекающих из принципов и логики процесса обучения:

Тщательно изучить содержание учебных вопросов программы и разработанных планирующих документов, подобрать и изучить необходимые руководства и пособия.
Определить цели и задачи занятия.
Подготовить содержание ученого материала.
Выбрать наиболее эффективное сочетание методов и приемов обучения.
Определить структуру занятия, соответствующую целям и задачам обучения, соответствующую целям и методам обучения.

При проведении занятия руководитель занятия обязан: знать свои права и обязанности и добросовестно их исполнять; обеспечить в ходе занятия решение всех учебных задач; следить за точным выполнением требований настоящего пособия и не допускать изменений условий и порядка выполнения упражнений в сторону упрощения; обладать высокой личной физической и специальной подготовленностью; создавать при обучении условия, приближенные к реальной обстановке; напоминать обучаемым перед каждым занятием о необходимости строгого соблюдения мер безопасности при выполнении упражнений, не допускать переутомления.

Предыдущая статья Структура учебного занятия Следующая статья Формы и методы обучения личного состава

Статьи по теме